Pourquoi un enfant apprend-il si vite ?
Les jeunes enfants ont des capacités surprenantes ! Ils sont bien plus doués que leurs aînés. Les raisons en sont d’abord neurologiques : plasticité cérébrale, flexibilité cognitive importante, capacité d’imitation maximale, grande sensibilité auditive. Ensuite elles sont psychologiques : l’enfant est curieux, aime découvrir et reste spontané. Il n’a pas peur de se tromper !
Musique et langues vont bien ensemble !
La musique facilite l’éveil aux langues. L’anglais, musical et chantant, s’y prête particulièrement. La méthode utilisée chez English for kids ! s’appuie sur une pédagogie active utilisant chansons et comptines, de manière naturelle et tout en douceur. L’enfant est pris au jeu…
Par la suite, à l’école
L’enfant abordera avec une facilité déconcertante l’apprentissage de l’anglais à l’école primaire ou à l’entrée du collège. Son accent est bon et naturel. Progresser en anglais devient un jeu. Ce goût se transmet pour d’autres langues. C’est un acquis pour la vie !
Organisation des séances
- La durée des séances est fonction de l’âge des enfants et de leur capacité à se concentrer : de 30 minutes à 1 heure 15.
- Les petits groupes facilitent la complicité, l’attention portée à chaque enfant, d’où un accompagnement le plus personnalisé possible (pour préserver la qualité des séances, nous limitons le nombre d’enfants à 7 pour une animatrice, 8 pour la séance enfants bilingues).
- La méthode est audio-vocale.
- L’écrit est abordé ponctuellement et en douceur chez les 8-10 ans.
- Les enfants de moins de 3 ans sont accompagnés d’un adulte responsable (parent, nounou, baby-sitter…).
Déroulement d’une séance
- Les enfants sont accueillis en musique. Suivant leur âge, ils écoutent et/ou apprennent comptines ou courtes chansons. Vient ensuite l’exploitation pédagogique de la chanson (ludique et active) : manipulation d’instruments d’éveil musical, jeux de mime et de répétition, petite gymnastique, marionnettes, coloriages, pâte à modeler, puzzles, dominos, lotos et toutes autres sortes de jeux, flashcards…
- Au fil de l’année, les séances permettent de découvrir un vocabulaire déterminé et des structures grammaticales suivant une progression.
- Un goûter et/ou une boisson, selon l’heure de la journée, font partie de la pause en milieu de séance ou bien à la fin. Toujours en anglais !
